Através da reflexão se conhece a realidade.

O processo educativo só se dá por meio de um conhecimento, daí a necessidade

 de uma reflexão, base da filosofia.

O conhecimento media a relação professor X aluno e ensino X aprendizagem.

Por todo o nosso percurso de vida, inclusive a fase considerada de inocência, o aprendizado é constante e sofre influencias de diversas maneiras e meios informativos.

Podemos dizer com isso que conhecimento é o resultado do processo do cognoscente com o cognoscível.

O ato de querer conhecer e ter os objetivos respondidos produz uma ação sobre algo e não para algo.

O conhecimento deve posicionar o individuo como um critico sobre a realidade, e não apenas como um usuário de conhecimentos adquiridos sem uma consciência de que ou para que servirá aquela aquisição.

O que difere o homem dos demais animais é justamente a condição de ser um ser pensante.

A facilidade de renovar pensamentos, conceitos, praticas, faz com que o conhecimento não seja estático, imutável.

Não havendo neutralidade ou imparcialidade nesse processo de conhecer, visto haver uma intencionalidade, uma meta a ser alcançada, partindo de uma subjetividade, de um interesse.

O conhecimento é um processo fundamentado e elaborado que se distingue de uma simples opinião, em que muitas vezes, segundo Platão, falta verdade ou certeza, e isso, é o que diferencia o conhecimento, pois, para o filosofo, o conhecimento só é confiável se corresponder à verdade, se for certo, justificado.